[…] une ques­tion for­mu­lée avec rigueur et pré­ci­sion après une étude réflé­chie du sujet.

D’abord réflé­chir sur la ques­tion éclaire déjà un peu les nom­breuses réponses pos­sibles à celle-ci. Elles dépendent de la com­plexi­té de la situa­tion, de son entre­mê­le­ment ou de sa lim­pi­di­té.

Tri­tu­rer intel­lec­tuel­le­ment la ques­tion c’est réflé­chir. Cela revient à deman­der au miroir de notre esprit ce qu’il reflète en ima­gi­nant les liens pos­sibles et impos­sibles entre les com­po­sants de ce qui nous pré­oc­cupe.

Retour­ner les faits, les cor­ré­ler, les entre­mê­ler dans un ordre ou un autre, les regar­der avec un philtre colo­ré ou pas, change la donne de ce que nous croyons savoir. […]